Показаны сообщения с ярлыком Հայոց Լեզու 2018-19. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Հայոց Լեզու 2018-19. Показать все сообщения

воскресенье, 7 апреля 2019 г.

04.08.2019

Խաչատուրը լուռ մոտեցավ պատուհանի կիսաբաց փեղկին։ Մութ էր։ Դրսից լսվում էր միայն հորդացած անձրևի աղմուկը։ Ջրհորդանից թափվում էր պղտոր անձրևաջուրը…
Երևի այն երկրում էլ թխպոտ գիշեր է, և անձրև է գալիս, կամ էլ պարսկա գիշեր է՝ գարնան փայլփլուն աստղերով։ Տեսնես հիմա ինչ է անում նանին։ Երևի քուրսու վրա ոսպ է փռել և հոգնած աչքերով ջոկում է քարերը։ Հանկարծ դռան հետևից ինքը կամաց կանչեր. ,,Ես եմ, նանի՛, դուռը բաց,,։
Տիկինը զգաց, որ նա մտքերով հեռու էր։ Խաչատուրը դողդոջուն ձեռքերը կրծքին, ակնդետ նայում էր ականակիտ խավարին։ Եթե Խաչատուրը այդ րոպեին գլուխը շրջեր և նայեր տիկնոջը, կտեսներ այնպիսի հայացք, այնպիսի աչքեր, որ կմոռանար ցնորքը։ Բայց նա լուռ անշարժ նայում էր խավարչտին գիշերին։ Թվաց լսեց շան խուլ կաղկանձ և ասաց.
-Ինչքան միանման են հաչում շները…

суббота, 6 апреля 2019 г.

05.04.2019

  1. Տեքստում գտիր, թե նշված բառերը որ անդամի լրացումն են՝ գոյականի, թե՞ բայի։ Յուրաքանչուրի դիմաց գրիր այն հարցը, որին դա պատասխանում է։
Առնետների վրա փորձ-(բայի լրացում, ինչ) են արել։
Դիդյե Դեզորը՝ Նանսի քաղաքի՝ վարքային բնագիտության լաբորատորիայի մի գիտնական, վեց առնետի տեղավորել է մի վանդակի մեջ, որ ոսումնասիրի նրաց լողալու ընդունակությունը։ Վանդակից-(բայի լրացում, որտեղից)միայն մի-(գոյականի լրացում, ինչքան) ելք կար՝ դեպի լողավազան։ Կերամանին-(բայի լրացում, ինչին) հասնելու համար հարկավոր էր լողալով-(բայի լրացում, ինչպես) անցնել այդ ավազանը։ Շուտով պարզվեց, որ ոչ բոլոր առնետներն են գնում կերի հետևից։ Դերերը հետևյալ կերպ են բաշխվում. երկու ստրուկ, երկու շահագործող, մեկ անկախ լողորդ և մեկ քավության նոխազ։

суббота, 2 марта 2019 г.

Հայոց լեզու 03.01.2019

Լինեի չոբան սարերում հեռու,
Գայիր, անցնեիր վըրանիս մոտով,
Իրար նայեինք անուշ կարոտով,
Քնքուշ ժըպտայինք հանկարծ իրարու:
Լինեի-ըղձական, անցյալ, չեզոք, եզակի, առաջին դեմք, ածանցավոր
Գայիր - ըղձական, անցյալ, չեզոք, եզակի, երկրորդ դեմք, պարզ
Անցնեի - ըղձական, անցյալ, չեզոք, եզակի, երկրորդ դեմք, ն սոսկածանց
Նայեինք - ըղձական, անցյալ, չեզոք, հոգնակի, առաջին դեմք, պարզ
Ժըպտայինք - ըղձական, անցյալ, չեզոք, հոգնակի, առաջին դեմք, պարզ
****
Երբեք Հաճի աղան այդպես անխնամ չէր փոխել քայլերր իրենց տնից խանութ գնալիս։ Այն Հաճի աղան, որի փողոցով անցնելն իսկ մի հանդես էր. աղայակա՜ն։ Միշտ հաստ շալը վաթսուն-յոթանասուն տարեկան կուզի վրայով վզին փաթաթած, երկար իրանը բերընքսիվար ընկնելու պես՝ առաջ թեքած, ուղտի վիզը առջև երկարած, սև ակնոցների արանքից սապատավոր քիթը օդի մեջ խրած, հայացքը դեպի հեռուն, մի կետի՝ ընթանում էր նա։ Եվ այդ ֆեսավոր Հաճին ծիսակատարությունների նման անխուսափելի գործելակերպեր ուներ փողոցով անցնելիս. գիտեր ամեն դար ու փոսի, քար ու ոտնատեղի սովորական պատռվածքը, և եթե սայլի, ոտքի կամ բնության հետևանքով քարերն ու ոտնատեղերը նոր կարգով դասավորվեին, Հաճի աղան կանգ կառներ, լրջորեն կկշռեր նոր ոտնատեղի վտանգի չափը, իր դեղնած գավազանի ծայրով բախելով, կստուգեր ոտքը դնելիք քարի հավատարմությունը և, գավազանը ցեխի կամ ջրի մեջ դիմհար տալով, զգույշ աքլորի պես ոտքերը գետնից պոկելով ու վար դնելով, գերագույն խնամքով կանցներ վտանգավոր տեղը։
Դասավորվեին-ըղձական, անցյալ, չեզոք, հոգնակի, երրորդ դեմք, պարզ
կանգ կառներ-ենթադրական, անցյալ, չեզոք, եզակի, երրորդ դեմք, ն սոսկածանց 
կկշռեր - ենթադրական, անցյալ, ներգործական, եզակի, երրորդ դեմք, պարզ
Կստուգեր - ենթադրական, անցյալ, ներգործական, եզակի, երրորդ դեմք, պարզ
կանցներ - ենթադրական, անցյալ, չեզոք, եզակի, երրորդ դեմք, ն սոսկածանց:

***
Ու պիտի գա հանուր կյանքի արշալույսը վառ հագած,
Հազա՜ր-հազար լուսապայծառ հոգիներով ճառագած,
Ու երկնահաս քո բարձունքին, Արարատի սուրբ լանջին,
Կենսաժըպիտ իր շողերը պիտի ժըպտան առաջին,
Ու պոետներ, որ չեն պըղծել իրենց շուրթերն անեծքով,
Պիտի գովեն քո նոր կյանքը նոր երգերով, նոր խոսքով…
պիտի գա - հարկադրական, ապառնի, չեզոք, եզակի, երրորդ դեմք, պարզ
պիտի ժըպտան - հարկադրական, ապառնի, չեզոք, հոգնակի, երրորդ դեմք, պարզ
պիտի գովեն - հարկադրական, ապառնի, ներգործական, հոգնակի, երրորդ դեմք, պարզ:

вторник, 30 октября 2018 г.

Հայոց Լեզու. Առաջադրանքներ | Հոկտեմբեր

24.10.2018

Հեծվորը Կոստան աղան էր` սպիտաիկ ձիու վրա։

Վեց շուն ուներ` մեկը մյուսից կատաղի։

Որմնախորշի գրադարակից նրան էին նայում մատյանները` փղոսկրյա կազմով, ոսկեզօծ ու ակնազարդ։

Հեծյալները` կիսամերկ, կմաղքացած, օրորվում էին թամբի վրա։

Նա գեղեցիկ մի այր էր` թախծալի աչքերով։

Լաստախելի մոտ ղեկաթիակը բռնած կանգնել էր մի ջլուտ տղամարդ` մոտ հիսուն տարեկան։

Քարաժայռերից մեկի կատարին կա մի հինավուրց մենաստան` բնական պարիսպներով, գոտևորված։

Շրջադարձի վրա երևացին ծիրանագույն հանդերձներով պատանիները` հուժկու մարմիններով։

Պճնասեր կանայք` հագնված ամենավերջին նորածևությամբ, սեթևեթում էին։

Սոֆիևկան քաղաքամերձ մի չնաշխարհիկ արվարձան էր` գողտրիկ դղյակով։

понедельник, 15 октября 2018 г.

Լրաքաղ

Ես կարդացի լուր ըստ, որի Երևանի քաղաքպետ Հ. մարությանը Հոկտեմբերի 14-ին գնացել է ահազանգի հետքերով և կասեցրել է ապօրինի շինարարությունը: Դա այն շենքում է եղել, որտեղ ժամանակին ապրել է Կարեն Դեմիրճյանը:

вторник, 2 октября 2018 г.

Փոխադրություն I

Եվտերպ ամուսինների խանութը գտնվում էր քաղաքային գերեզմանատան մոտակայքում: Փայտյա շինության ճակատին ոսկեգույն տառերով գրված էր «Սգո առարկաներ»: Եվտերպ ամուսիններն ամեն կերպ փորձում էին գոհացնել հաճախորդներին հարմար գներով, լավ որակով և բարեհամբյուր սպասարկմամբ: Մի երեկո որբ տիկին Եվտերպը հաշվում էր օրվա եկամուտը, ներս մտավ յոթանասունին մոտ մի ծեր մարդ: Նա կանգնել էր մտազբաղ դեմքով և տիկին Եվտերպը հարցրեց նրան.

-Ինչ կկամենաք պարոն:

-Ինձ ծաղկեպսակ է պետք,-ասաց պարոնը:

Տիկինը ցույց տվեց պատի տակ շարած ծաղկեպսակները, անմոռուկները և ժապավենները, որոնց վրա գրված էր «Անփոխարինելի փեսային», «Անկրկնելի քույրիկին», «Անմոռանալի հայրիկին» և այլն: Տիկին Եվտերպը հարցրեց.

понедельник, 1 октября 2018 г.

Հայոց լեզու. Առաջադրանքներ | Սեպտեմբեր


3.    Միջատները շատ զգայուն են մագնիսական դաշտի նկատմամբ. բավական է հետևել տնային ճանճին, կողմնացույցով որոշել, թե որտեղ են հյուսիսն ու հարավը, և կտեսնեք, որ եթե քամի չկա, ոչինչ չի խանգարում ճանճին. նա միշտ նստում է որոշակի ուղղությամբ՝ կա՛մ հյուսիս-հարավ, կա՛մ արևելք-արևմուտք։
4.    Եթե նրան դնեք ուժեղ մագնիսի բևեռների միջև, նախ կսկսի անհանգստանալ, ապա ճնշված կանշարժանա նշված ուղղություններից մեկում։ Դուք կտեսնեք, թե ինչպես է նա գլուխը «հարդարում»։

Միջատները շատ զգայուն են մագնիսական դաշտի նկատմամբ. բավական է հետևել տնային ճանճին, կողմնացույցով որոշել, թե որտեղ են հյուսիսն ու հարավը, և կտեսնեք, որ եթե քամի չկա, ոչինչ չի խանգարում ճանճին. նա միշտ նստում է որոշակի ուղղությամբ՝ կա՛մ հյուսիս-հարավ, կա՛մ արևելք-արևմուտք։ Եթե նրան դնեք ուժեղ մագնիսի բևեռների միջև, նախ կսկսի անհանգստանալ, ապա ճնշված կանշարժանա նշված ուղղություններից մեկում։ Դուք կտեսնեք, թե ինչպես է նա գլուխը «հարդարում»։ Իսկ եթե մագնիսը զգուշորեն հեռացնեք, ապա ճանճը կսկսի մաքրվել՝ թաթը թաթին քսելով և թևերից ինչ-որ բան քերելով։ Մի՞թե տարօրինակ չէ։ Թե ինչպես է ճանճը զգում մագնիսային դաշտը, և ինչու է բնությունը նրան օժտել այդպիսի հատկությամբ, առայժմ պարզ չէ։ Ըստ երևույթին, նա ինչ-որ զգայուն օրգան ունի, որն ընդունակ է մագնիսական ուժագծերի ուղղությունն զգալու ոչ պակաս ճշգրտությամբ, քան կողմնացույցը, բայց գիտնականներն առայժմ այդ օրգանը չեն գտել։


2. Կարդա էջը, տարածաշրջանային կամ միջազգային նորություններից երեք ամենահետաքրքիրները վերապատմիր քո բլոգում, նշիր տեղեկությանդ աղբյուրը։

Լուր I.
Օշականում 12 տարեկան երեխան ինքնասպան է եղել: Ոչ ոք չգիտի պատճառը, նրա դիակի մոտից գտել են Քրիստոսի խաչված նկարը: Երեխան շատ է օգտվել համացանցից, իսկ ոստիկանները կարծում են, որ երեխան ինքնասպան է եղել խաղի ազդեցության տակ: Հիմա այդպիսի խաղերից ամենահայտնին MoMo-ն է, որը հոգեբանական ճնշման շնորհիվ ստիպում է երեխային վնասել իրեն և վերջապես ինքնասպան լինել: Դա նաև ծնողների մեղավորությունն է, որ երեխային անուշադրության են մատնում և չեն հետևում, թե ինչ է անում նա համացանցում:
Աղբյուրը` տես այստեղ:

Լուր II.
Ֆուտբոլային լուր.  Մուհամեդ Սալահի գոլը ՖԻՖԱ-ի կողմից ճանաչվել է տարվա լավագույն գոլ: Շվեդ հարձակվող Իբրահիմովիչը այդ մասին ասել է.
-Սալահի գոլը լավագույնը չէր և նա չպետք է ստանար այդ մրցանականը: Լավագույնը Ռոնալդույի խփած գոլն էր ՉԼ-ում, թուրինի Յուվենթուսի դարպասը:  
Տարվա լավագույն խաղացող է հռչակվել Լուկա Մոդրիչը:
Աղբյուը՝ տես այստեղ:

24.09.2018


1. Գտիր շարադասության սխալները և ուղղիր.
  • Այս տարի եվրոպական շատ երկրներում մեծ ցույցեր եղան։
  • Հայաստանում Ուկրաինայի նախկին դեսպանը մեկնել է Լոնդոն։
  • Երկրաշարժից տուժած բոլոր ընտանիքներին պետությունը փոխհատուցում տվեց։
  •  ՀՀ ճանաչված մի քանի մարզիկներ կմասնակցեն օլիմպիական խաղերին։
  • Ֆուտբոլի իսպանական Հանրահայտ ակումբները մեծ գումարներ են ծախսում լավագույն խաղացողներին գրավելու համար։
  • Հանցագործության վայրում գտնվել է  տղամարդու հնամաշ վերարկու։
  • Գեղասահքի Աշխարհի առաջնություններում ռուս մարզիկները միշտ պատշաճ մակարդակով են հանդես եկել։
  • Գերմանական Հանրահայտ ընկերությունը վաճառքի է հանել իր նոր արտադրանքը։
  • Հայաստանի յուրաքանչյուր քաղաքացի պարտավոր է մասնակցելու այս ազգապատպան գործին։
  • Մենք ոչ թե պատրաստվում ենք մրցումների, այլ մեկնում ենք ընկերական խաղերի։
  • Անգլիական Հանրաճանաչ «Ավե» ընկերությունը վաղուց արդեն հայկական շուկայում է։
  • Իսլամական համաշխարհային համաժողովը այդպես էլ չկայացավ։
  • Ամռան հովերի մեջ արմավենիներն էին մեղմ օրորվում։
  • Օրերս լույս տեսավ գրողի  բանաստեղծական վերջին ժողովածուն։
  • Մեր երկրները կապված են  պատմական և մշակութային բազմաթիվ կապերով։

2. Որ նախադասության մեջ բացահայտիչ կա, դիր համապատասխան կետադրություն.
  • Նրա՝ իմ վաղեմի ծանոթի հետ իջևանել էի երկրաբանների վրանում։
  • Ականավոր լեզվաբան Մանուկ Աբեղյանը ծնվել է 1865 թվին։
  • Գնա և պատգամիր հանուր աշխարհին՝  հարավին և հյուսիսին, արևելքին և արևմուտքին երջանկության իմաստը։
  • Կայսրը՝ որպես երկնքի որդի հավակնում էր կարծելու թե իրավունք ուներ տիրելու ինչպես մարդկային տարերքին, այնպես էլ բնությանը։
  • Նրա ահեղագոչ ձայնը անցավ որպես փոթորիկ երկրի մի ծայրից մյուսը։
  • Ասորեստանի թագուհի Շամիրամը լսած լինելով Արայի գեղեցկության մասին երազում էր նրան հանդիպելու մասին։
  • Այդ առեղծվածային դրամները՝ իբրև արծաթյա և ոսկյա բախտավորության խորհրդանշան հատուկ հատվել էին Նոր տարվա համար։
  • Նրան մեծ շուքով առաջնորդեցին Աշոտ արքայազնի հոր՝ Գագիկ թագավորի նստավայրը։
  • Միակ մարդը որ կողմնակից էր Բյուզանդիայի կայսեր Կեսարի հրամանին նրա հավատարիմ զինակիրն էր։
  • Աթենքում հնագույն քաղաքակրթության օրրանում գիտաժողով տեղի ունեցավ։
3. Նախադասությունները դասավորիր ճիշտ հերթականությամբ.

  • Եվ այդ նշան-պատկերները կոչվում էին հիերոգլիֆներ, որոնց քանակը հասնում էր մոտ 750-ի, և դրանք փորագրում էին քարի, փայտի, նաև պապիրուսի վրա։
  • Գրի ստեղծումը դարձավ պահանջ, սակայն սկզբնական գիրը բառի պարզագույն նկարն էր, ինչպես արևը, որ պատկերվում էր մեջտեղում կետ ունեցող շրջանի նշանով։
  • Մ.թ.ա. IV հազարամյակում եգիպտացիների գիտելիքները այնքան շատ էին, որ դրանց բանավոր փոխանցումը բերնդեբերունդ դառնում էր անհնարին։
  • Հետագայում նշանով սկսեցին արտահայտել ոչ միայն առանձին բառեր, այլև մեկ կամ մի քանի բաղաձայն հնչյուններ՝ բաց թողնելով ձայնավորները։


  • Մ.թ.ա. IV հազարամյակում եգիպտացիների գիտելիքները այնքան շատ էին, որ դրանց բանավոր փոխանցումը սերնդեսերունդ դառնում էր անհնարին։ Գրի ստեղծումը դարձավ պահանջ, սակայն սկզբնական գիրը բառի պարզագույն նկարն էր, ինչպես արևը, որ պատկերվում էր մեջտեղում կետ ունեցող շրջանի նշանով։ Հետագայում նշանով սկսեցին արտահայտել ոչ միայն առանձին բառեր, այլև մեկ կամ մի քանի բաղաձայն հնչյուններ՝ բաց թողնելով ձայնավորները։ Եվ այդ նշան-պատկերները կոչվում էին հիերոգլիֆներ, որոնց քանակը հասնում էր մոտ 750-ի, և դրանք փորագրում էին քարի, փայտի, նաև պապիրուսի վրա։


11.09.2018
  1. Որտեղ հարկավոր էև-ից առաջ ստորակետ դիր։
  • Նա թափառեց օտար ժողովուրդների հայրենիքներում և ցավակից եղավանօգ մարդուն։
  • Շիկնեցին Մեծ ու Փոքր Մասիսների գագաթները, և երկնքի կանաչ-կապույտը ժպտաց վաղորդայնի շողերով։
  • Արաքսը սրընթաց դեպի Շարուրի դաշտն էր հանում իր ջրերը և տեղ-տեղողողում ափամերձ տարածքները։
  • Դաշտավայրը գրկաբաց ողջունում էր հանապազօրյա կյանքին, և սլացիկբարդիների արանքից դեպի երկինք էին ոլորվում ծխի կապույտժապավենները։
  • Արաքսի ափին առավոտն էր դիմավորում Արտաշատը և այն մատնում էրքաղաքի եռուզեռը։
  • Վարդանը սփրթնեցաչքերը շողացին մռայլ մի ցոլքով, և նա վերջինհայացքով մի ակնթարթում կտրեց զորագնդերը։
  • Ներքևում նա տեսավ քաղաքներ և լսեց հայաբառ չնաշխարհիկ երգըհերկվորի։

     

    2.  Տրված բարդ նախադասությունների բաղադրիչները անջատիրստորակետով.
  • Մի օր արքայական սոխակը երգեց այնքան սքանչելի, որ կայսրի աչքերնարցունքով լցվեցին։
  • Նա հավատում էր, որ իրենցից որևէ մեկը ելքի ճիշտ ուղղությունը կհիշի։
  • Գրագիրնկերը թույլ էին տալիս, որ Համբարձումն իրենց հետ կւատակներաներ։
  • Նրա կյանքի մանրամասները, քանի որ շարադրված էին պատմականտարբեր աղբյուրներում, հեռու էին գայթակղիչ լինելուց։
  • Այն լուրերը, թե ընտրատարածքներում լուրջ խախտումներ են եղել,արագորեն տարածվեցին։
  • Նա նախքան կպատասխաներ պատանու հարցերին, ուղեպայուսակիցզանազան ուտեստներ հանեց։
  • Ով թշնամուց ճշմարտություն է ակնկալում, կանխավ հավատում է ստին։
  • Եթե ստերն ասվում են հանդիսությունների ժամանակ, ոչ ոք դրանցուշադրություն չի դարձնում։
  • Երբ վերջացրեց իր սովորական աղոթքը, տատս ներքնակի տակից հանեց միփոքրիկ կապոց։

     
  • 3. Տրված ուղղակի մեջբերվող  նախադասությունները դարձրուանուղղակի.


  • Բժիշկն ասաց այցելուին, որ ինքը չէր ուզում նրան վշտացնել, սակայն նրա վարմունքը ստիպեց անել դա:\

  • Ուղեկցին հարցրեց, թե ինչ է ուզում անեն, շարունակե՞ն ճանապարհը մինչ նրա ասած աղբյուրի մոտ հասնեն:

    Նկարիչը, հայացքն ինձ ուղղելով, ասաց, որ ես ճիշտ եմ, իմ դրությունը ծանր է, բայց ես չտխրեմ:

    Տանուտերը Վահանին ասաց, որ ինքը շնորհակալ է, որ նա քաջալերում է իրեն, բայց ինքը դեռ ոչինչ չի արել, դեռ նոր է որոշում ընդունել:

    Նա մտածում էր, թե ինչու ինքը չհամոզեց նրանց, դա լավ կլիներ բոլորի համար: 

    Նայելով ինձ տատիկս սպառնաց, որ եթե ինձ այդպես պահեմ նա ինքը կուտի իմ բլիթը, ուրեմն խելոք լինեմ և ուտեմ:

    Ես մտածեցի, թե ինչ կասի մայրս,  երբ տեսնի, թե որքան շատ հատապտուղ եմ բերել,:

    Մայրիկիդ առավոտյան ասացիր, որ նա փաթաթի նախաճաշը, որովհետև ուզում ես հետդ տանել, ու ուշ ես վեռադառնալու:


10.09.2018
  • Գտիր սխալները և ճշտիր.
  1. Մի՞թե ես հանցագործ եմ , որ հսկում ես բոլոր քայլերս։
  2. Հայրը միշտ բատարել էր որդուն բոլոր ձեռնարկումները։
  3. Ինձից ներողություն մի՛ խնդրիր չարած սխալներիդ համար։
  4. Իր կրոնն ու հայրենիքը ուրացողից ոչ մի լավ բան չսպասեց։
  5. — Ես առարկում եմ այդ պաշտոնին նրա նշանակվելը,- ասաց տնօրենը։
  6. Ամբողջ ժողովուրդը պապանձված կանգնել էր՝ ասես խլացած Բուղայի սպառնալիքների առաջ։
  7. Այս ամենը վկայում էր, որ վերահսկողությունը պատշաճ մակարդակի վրա չի եղել։
  8. Զոհրակի զորքը սրընթաց անցավ գետը, և սկսվեց մարտը։
  9. Բաներ կան, որ եթե իմանաս, կզայրանաս։
  10. Պետական բոլոր մուծումները ձեռնարկության կողմից կատարվել են ժամանակից շուտ։


  • Տրված բաղադրիչները դասավորիր մեկ բարդ նախադասության մեջ տրամաբանական հաջորդականությամբ.
ա) Հետո ես և Ցոլակը  իջանք ձորակը, նորից բարձրացանք և սարահարթի վրա երևաց լեռնային գյուղը՝ առանց ծառերի, առանց այգիների, օղակված կանաչ մարգագետիններով և բաց առուներով, որոնց ջրերը արևամուտին վարարում են, կեսգիշերին աղմկում խոր ձորերում, իսկ երբ արևը զարթնում է, լռում են լեռան սառույցներից իջնող այդ առուները:
բ) կեսգիշերին աղմկում խոր ձորերում
գ) լռում են լեռան սառույցներից իջնող այդ առուները
դ) հետո ես և Ցոլակը  իջանք ձորակը, նորից բարձրացանք
ե) իսկ երբ արևը զարթնում է

զ) որոնց ջրերը արևամուտին վարարում են։

7.09.2018
Ինչ պետք անեն մարդիկ, որպեսզի չխանգարեն մյուսներին
Ես մտածում եմ, որ կոնկրետ հայաստանում մարդիկ գիտակցաբար թե անգիտակցաբար իրար շատ են խանգարում: Անգիտակցաբար իրար խանգարում եմ, կեղտոտելով տարածքը, օդը, խախտում են կանոնները, որոնք շատերին մեծ վնաս են հասցնում: Իսկ գիտակցաբար նրանք իրար խանգարում են ատելով, նախանձելով: Ես ուղղակի չեմ հասկանում այն մարդկանց, ովքեր փորձում են վնաս հասցնել հարևանին կամ բարեկամին նախանձի կամ ատելության պատճառով: Այստեղ են ասել մի բուռ ազգ ենք: Եթե բոլորը հարգեն իրար, սիրեն և լինեն միասնական և վստահ եմ մի քանի տարի անց Հայաստանի մասին կիմանան ողջ աշխարհի ժողովուրդը: