Էլեկտրական դիմադրություն

Կազմենք շղթա՝ հոսանքի աղբյուրին հերթականորեն միացնելովհաղորդիչներ, որոնք միմյանցիցտարբերվում են երկարությամբ, հաստությամբ կամ նյութիտեսակով:  Հաղորդիչներովանցնող հոսանքի ուժը  չափենքամպերաչափի օգնությամբ:

Փորձը ցույց է տալիս, որ միևնույնհոսանքի աղբյուրի, այսինքն նույնլարման դեպքում տարբերհաղորդիչներով անցնող հոսանքիուժը տարբեր է: Այսինքն նրանքտարբեր կերպ են հակազդումիրենց միջով անցնողհոսանքակիր մասնիկներին:

Հաջորդաբար միացում

I1=0,04

U1=3,5

I2=0,04

U2=3

I3=0,04

U3=0,5

R1=?

R2=?

R3=?

R1=U1/I1=3,5/0,04=87,5

R2=U2/I2=3/0,04=75

R3=U3/I3=0,5/0,04=12,5

R1=R2+R3=87,5

Օհմի օրենքը

Օհմի օրենք, էլեկտրական շղթայիհիմնական օրենքներից մեկը:Հոսանքի մեծությունը ուղիղհամեմատական է  հաղորդչիլարմանը  և հակադարձհամեմատական է նրադիմադրությանը:

Հաստատուն  հոսանքի  շղթայում  հաղորդչի  ծայրերում  եղած  պոտենցիալների  տարբերության  և հաղորդչով  անցնող   հոսանքիմեծության միջև  գոյություն ունի ուղիղ համեմատական  կախում:

որտեղ  I-ն հաղորդչով անցնողհոսանքն է (Ամպեր),   U_նլարումը (Վոլտ),  իսկ   R_ըհաղորդչի  դիմադրություննէ(համեմատականությանգործակից)(Օհմ), և կախված է հաղորդչի չափերից , ջերմաստիճանից և նյութիտեսակից:

12.14

Կարդա առակները։

Առաջադրանքներ.

1. Առակների խրատը գնահատիր. եթե համաձայն ես, բեր համապատասխան օրինակ ժամանակակից կյանքից, եթե համաձայն չես, բեր հակառակ օրինակը։

Առակները օգնում են բոլորիս լինել բարի, վատություն չանել մարդկանց, քանի որ դա կարող է պտտվել դեպի մեզ: Առակները իրականության դասեր են տալիս:

12.10

1. Գտիր այն հատվածները, որտեղ նկարագրվում է Լևոնենց տունը։

Նրանց դուրս գալուց հետո սենյակն այնչափ գոնե ազատվեց, որ ես կարող էի դիտելշուրջս: Այն ինչ որ տեսա, ինձ հաճելի զարմացում պատճառեց: Մի անկյունում կախված էին աշխարհի անվանի երաժշտապետների, նվագիչների, երգիչների ուերգչուհիների լուսանկարները հովհարի ձևով միմյանց միացրած: Մյուս անկյունումդրված էր մի փոքրիկ գրասեղան, ծանրաբեռնված զանազան էժանագինգեղարվեստական իրերով: Այնտեղ տեսա Բեթհովենի, Մոցարտի, Շեքսպիրի ևՎագների կավյա կիսարձանիկները, աղյուսի գույնով, մի հաստ խեցեղեն շվի, միկոտրված սրինգ և ուրիշ այդպիսի պարագաներ: Սեղանի առջևին պատից կախվածէին մի կիթառ, մի մանդոլինա և մի ինչ—որ թատրոնական զգեստ` նմանՌիգոլետտոյի հագուստին: Ամենահետաքրքրականը մի նկար էր պոլիտրայի վրա, որ ներկայացնում էր երկու պատանիների մենամարտությունը բռունցքներով միփողոցային երգչուհու համար: 

Արտիստը բնակվում էր նույն տան վերին հարկում: Լուիզան մեզ առաջնորդեց դեպիգլխավոր սանդուղքը, բարձրացանք չորրորդ հարկը: Այնտեղից նեղ, կեղտոտ,փայտյա սանդուղքով հասանք հինգերորդ հարկը, մտանք մի մթին անցք: Անմիջապեսխփեց մեր քթին ճարպի մեջ տապակվող մսի անախորժ հոտը:

2. Լևոնի մոր խոսքերից ելնելով բնութագրիր մորը։

Լևոնի մայրը ընդհանրապես ինձ դուր չեկավ, նա շատ վատ էր խոսում Լևոնի մասին, որն իր որդին էր: Նա հյուրերի մոտ և նույնիսկ Լևոնի ներկայությամբ շատ վատ էր արտահայտվում Լևոնի մասին, ասում էր, որ նա էլ մի օր կդառնա հարբեցող, իր ամուսնու նման, նա էլ էր թափառում: Մի խոսքով Լևոնի մայրն անսիրտ էր և անուղեղ:

3. Պատմվածքից ընտրիր երեք հատված, որտեղ երևա, որ Լևոնը երջանիկ մարդ է։

Տխուր, անմոռանալի երեկո, առաջին անգամ կողոպտվելուց հետո Լևոնի դեմքի վրա տեսա այդ երեկո ուրախ ժպիտ:

Հասավ, վերջապես, օրիորդի ուղևորության օրը: Մի շաբաթ էր` Լևոնն անճանաչելի էր դարձել. նա ուրախ էր ու զվարթ: Կարծես, ինքն էր պատրաստվում ճանապարհորդելու: Գնում էր, գալիս, խոսում,զվարճախոսում: Չգիտեր ինչ աներ Լուիզայի սիրտը շահելու համար:

Եվ Լևոնը երջանիկ էր այդ ուշադրությամբ: Չգիտեմ, կա՞ր արդյոք մի ուրիշը, որ այնքան ուրախանար Լուիզայի ամեն մի նոր հաջողության համար, որքան այդ սիրահարը: Նա ասում էր, թե ամենից ավելի ինքն է սիրում Լուիզային, և ամենից առաջ էլ ինքն է ուզում ծափահարել նրան բեմի վրա. ոչ այստեղ` Օդեսայում, այլ այնտեղ` Իտալիայում:

4. Փորձիր բացատրել Լևոնի հուսահատության պատճառը։

Նա մտածում էր, որ Լուիզան հիամ իր հետ ջերմ է, բայց ամուսնությունից հետո կփոխվի նա և կլինի ավելի կոպիտ իր հետ, այսպիսով նա հուսահատ էր:

5. Գրավոր բնութագրիր Լևոնի կերպարը (Սահմանիր, հատկանիշներն ասա, նրաազդեցություն-գործողությունը, քո վերաբերմունքը, հոմանիշը)։

Լևոնը շատ խելացի և հասկացող տղա էր, չնայած իր ոչ հասուն տարիքի: Նա հոգ էր տանում իր մայրիկի մասին, ուշադրություն չդարձնելով իր մոր վատ խոսքերը ուղված իրեն: Նա սիրում էր Լուիզաին և ամեն կերպ ցանկանում հասնել նրան: Իմ վերաբերմունքը նրա հանդեպ այն է, որ նա շատ օրինակելի տղա է ոչ միայն իր տարիքի երեխաների համար, այլ նաև շատ մեծահասակների

Мои любимые книги. Важность и ценность чтения

Меня интересует роман ,,Гарри Потер,,. Я очень люблю этот роман и даже читал и смотрел все части несколько раз по разным языкам. Я читаю это на армянском и на русском. Я люблю библиотеку приключений тоже. Я читал ,,Приключения Чиполино,, , ,,Робин Гуд,, и т.д. Я думаю, что книги очень полезны для человеческого мышления. Они развивают логику человека, помогая человеку легче выйти из ситуации. Например, я вышел из многих ситуаций с помощью метода книжных героев. Они помогают людям говорить более буквально, понимать больше и лучше. По моему в книгах есть и плохие стороны. Например есть страшные книги, которые влияют на психологию человека. Это мое мнение о книгах.

06.12.2018

1. Школьные экскурсии. Путешествия как важная часть жизни. Что они дают?

Для меня школьные экскурсии очень важны. Мы едем в интересные и красивые места в Армении. Они помогают нам познакомится известными и неизвестными местами, открыть чудеса Армении. Кроме этого путешествия помогают лучше узнавать окружающих нас людей. Помогают нам стать более самостоятельными и расти как личность. 

1. Экологические проекты в образовательном комплексе. Важность таких проектов. Какие предложения, идеи для проектов по охране окружающей среды есть у вас. Что можно сделать для того, чтобы город стал чище?

Мы часто чистим школьную территорию и не только.  Этим мы внесём свой вклад в чистоте нашего города. У меня нет идеи экологических проектов. 

1. Чего надо добиваться в жизни. Мои победы. Планы на будущее.

Для меня жизнь это вечная борьба. В жизни надо ставить цели и сделать всё чтобы добиться их. У меня в жизни было много побед и я надеюсь что эти победы будут больше и больше. В будущем я хочу стать программистом и быть полезным человечеству.

1. Спортивная секция, которую я посещаю. Спорт в моей жизни.

Я занимаюсь футболам уже больше 2 года. Это стало большей частью моей жизни и я не воображаю моя жизнь без футбола, потому что для меня футбол не спорт, а жизнь.