,,Քիթը,, վերլուծություն

Այս պատմվածքի գլխավոր իմաստը այն էր, որ յուրաքանչյուր մարդ պետք է միայն ուշադրություն դարձնի իր կարծիքին, ոչ թե շարժվի ուրիշի կարծիքներով և հետևի, թե ինչ են ասում մնացածը: Կարևորն այն է, որ շարժվես քո մտքով:

Առաջադրանք

2.Համամի՞տ ես պատմվածքում հանդիպող հետևյալ մտքի հետ․ ինչո՞ւ՝ 
Եթե իրար են հաջորդում շատ հաճելի իրադարձություններ, հետո անպայման սկսվում է հակառակը: Այդպես է կյանքը կառուցված: Ի՞նչ կարող ես անել:

Համամիտ եմ այս մտքի հետ, քանի որ միշտ չէ, որ կարող է մարդու բախտը բերել: Ըստ իս մի քանի հաջողությունների դեպքում, երբ արդեն ուրախ ես, կլինի մի այնպիսի անհաջողություն, որը կխանգարի մնացած հաջողություններին:

Թարգմանություն

Vijay and Raju were friends. On a holiday they went into a forest. They were enjoying the beauty of nature. Suddenly they saw a bear coming at them. They were frightened. 
Raju who knew climbing trees ran up to a tree and climbed up quickly. He did not think of Vijay. Vijay did not know tree climbing. 

,,Լիլիթ,, վերլուծություն

Լիլիթ պատմվածքի մեջ կար մեծ իմաստ: Այդ իմաստն այն էր, որ յուրաքանչյուր մարդ պետք է շրջապատի գեղեցկությամբ ևս տարվի, այլ ոչ թե միայն իր գեցեկությամբ, որը միայն մի քանիսին է հետաքրքիր: Այդպիսին էր նաև Լիլիթը, ով ուշադրությոն չդարձրեց Ադամին և նրա տեղը գրավեց Եվան:

HomeWork 16.11.2017

Ex. 5/a

Have fun

Have a good time

Have a laugh

Make fun of someone

Make friends

Make a fool of yourself
Make plans

Make someone laugh

Make funny faces

Домашнее задание: Определите окончания прилагательных.

1.    В больших городах , в многоэтажных зданиях, на тихих улицах, в студенческих столовых, в светлых аудиториях,  в университетских библиотеках, в старых журналах ,в дорогих магазинах, в светлых комнатах, на разных факультетах, в современных лабораториях, в новых общежитиях,  в соседних домах ,  в новых учебниках, в молодых семьях, в сегодняшних газетах, в хороших квартирах, в спортивных залах, в жарких странах, в больших словарях.

Գրավոր պատմի՛ր զգացողություններիդ, խոհերիդ, ապրումներիդ մասին։

Կարդացի «Ավ․ Իսահակյանի նամակը իր միակ սիրուն՝ Շուշիկին»-ը: Այստեղ զգացողությունները միայն դեպի տխրությունն էին, քանի որ այս պատմությունը մի չստացված սիրո պատմություն էր, որը մարդկանց մոտ միայն հուզվածություն և արցունքներ էր առաջացնում: 

Հետաքրքիր դեպք Իսահակյանի կյանքից

Ավետիք Իսահակյանը նկարիչ Ռուխկյանի հետ դուրս էր եկել դաշտ` զբոսնելու: Երկու գյուղացի վար էին անում: Մաճը բռնած գյուղացին մեղմ ու քաղցր ձայնով երգում էր .«Մաճկալ ես, բեզարած ես…»:

HomeWork

Ex. 2/c

1.    I’ve had my bicycle for two years and it’s great!

2.    My mum has worked in this hospital for three years.

3.    Has Maria lived here for a long time?

4.    How long have your parents been maried.

5.    I have not seen my friend Tom for a long time.

6.    Diana and Jenny have been driend since 2004.    

Ներկայացրո՛ւ, թե դուք ինչպե՞ս եք նշում Ամանորը, ի՞նչ հետաքրքիր սովորույթներ կան ձեր ընտանիքում՝ կապված Ամանորի հետ։

Ամանորի մասին խոսելու համար դեռ շուտ է: Սակայն մարդիկ արդեն պլանավորում են, թե ինչպես պետք է անկացնեն ամանորը: Մենք գրեթե միշտ անկացնում ենք նույն կերպ, միշտ ընտանիքի գրկում: Հիմնականում ամանորից 10 օր առաջ մենք զարդարում ենք տոնածառը, որը արդեն չորս տարի է դեկտեմբերի 31-ին այդքան էլ լավ տեսք չի ունենում, քանի որ փոքր քույրս մեղմ ասած վերացնում է ամեն ինչ:

10.11.2017

1.Поставить во множественном числе данные прилагательные и существительные.

Высокий урожай- высокие урожаи , родное село – родные села, синее море-синие моря, широкая река-широкие реки , дальняя роща-дальние рощи .

31.10.2017

1.Поставьте данные в скобках глаголы в форме инфинитива или прошед-
шего времени.
1. Вчера мы ездили в магазин, чтобы купить книгу. Виктор просил меня, чтобы я купил
газеты и журналы. (купить) 2. Я дал тетрадь, чтобы преподаватель исправил ошибки. Я взял
тетрадь, чтобы исправить ошибки. (исправить) 3. Преподаватель сказал нам, чтобы мы открыли
тетради и учебники. (открыть) 4. Мария сказала брату, чтобы он прочитал рассказ. (прочи-
тать) 5. Сестра сказала мне, чтобы я отнёс книги в библиотеку. Студент решил пойти в
библиотеку, чтобы отнести книгу. (отнести)

09.11.2017

1.    When you’re 18 years old.

Become an adult.

2.    To be fed up with something.

Be bored by something you have done for too long.

3.    You have to be at least 21 to get a tattoo.

Not less than.

“ Население Земли”

1. Сколько всего людей живет на Земле?

Население мира на 1 января 2016 года составит почти 7.3 миллиарда человек.

Наиболее населенной страной, согласно статистическим данным, является Китай, за ним следуют Индия и США. Россия с 142,423 миллиона жителей занимает девятое место. Прогнозируемое население мира на 1 января составит 7 миллиардов 295 миллионов 889 тысяч 256 человек, увеличившись за год на 78 миллионов, или на 1,08%.

27.10.2017

1

Օքսիդ	Թթու	Հիմք	Աղ
CuO   Պղնձիօքսիդ	HNO3    Ազոտականթթու	Mg(OH)2 Մագնեզիումիհիդրոքսիդ	MgCO3   Մագնեզիումիկարբոնատ
MgO    Մագնեզիումիօքսիդ	H2SO4 Ծծմբական թթու	Ba(OH)2 Բարիումիհիդրոքսիդ	K2CO3       Կալիումիկարբոնատ
CO2   Ածխածնիօքսիդ	H2CO3     Ածխածնի թթու	Ca(OH)2 Կալցիումիհիդրոքսիդ	Mg3(PO4)2     Մագնեզիումի ֆոսֆատ
P2O5     Ֆոսֆորիօքսիդ			CaCl2     Կալցիումիքլորիդ

Գործնական աշխատանք՝ Հաշվարկներ ըստ քիմիական բանաձևերի՝ H2SO4, NaNO3,

FeSO₄, KMnO₄, SiO₂

1.H₂SO₄-ծծմբական թթու

2. Բաղկացած է ջրածնից, ծծմբից, թթվածնից

3. Մեկ մոլեկուլում կա 2H,1S,4O

4.Mr(H₂SO₄)=Ar(H)*Ar(S)+Ar(O)*4=2+32+64=98

5.m(H):m(S):m(O)=2:32:64

6.w(H)=2/98*100%=2%

w(S)=32/98*100%=33

w(O)=64/98*100%=65%

7. Բարդ է

8. mo(H²SO⁴)=98*1.66*10^-27=162.68*10^-27

Սովորողները ընտրում են իրենց ցանկացած նյութը և պատասխանում հետևյալ հարցերին`

Նյութի անվանումը և բանաձևը

Բանաձև՝Fe անվանում՝երկաթ:

Ինչ տարրերից է կազմված նյութը

Կազմված է մեկ տարրերից:

Ամեն մի տարրից քանի ատոմ կա մոլեկուլում

(26p,26e)30n

Բնութագրել տարրերը ըստ պարբերական համակարգի      

4 պարբերություն, VIII խումբ, գլխավոր ենթախումբ

  քիմիական  տարրի  նշանը Fe

 կարգաթիվը26, միջուկի  լիցքը +26,

հարաբերական ատոմային զանգվածը`56

 մեկ ատոմի զանգվածը 56*1.66*10^-27=92.96*10^-27

ատոմի բաղադրությունը (26p,26e)30n

 ո՞ր  պարբերության տարր  է 4

8 խումբ և գլխավոր ենթախումբ

.ինչպիսի՞ տարր է` մետաղ  է, թե՞ ոչմետաղ 

Մետաղ

ինչպիսի օքսիդացման աստիճան են ցուցաբերում միացություններում      

0,+3

Գործնական աշխատանք

1/Բնութագրել ձեր ընտրած տարրը ըստ հետևյալ սխեմայի  

1) քիմիական  տարրի  նշանը H

2) կարգաթիվ 1, միջուկի  լիցքը +1 

3) հարաբերական  ատոմային  զանգվածը 1

4)մեկ  ատոմի  զանգվածը (գ)1*1.66*10^-27

5) Դիրքը պարբերական համակարգում``ո՞ր  պարբերության տարր  է,խումբը 1,ենթախումբը I

6)  Ատոմի բաղադրությունը `1p,1e,1n 

7)էլեկտրոնային  թաղանթի  կառուցվածքը

8)ինչպիսի՞ տարր է` մետաղ  է, թե՞ ոչմետաղ

Ոչ մետաղ

9) Օքսիդացման աստիճանը`ՕԱ

0,±1

Մազերրի և եղունգների խնամք

Ամուր փայլուն մազերը և եղունգները առողջության նշան է: Նրանց խնամքը ևմաքրությունը շատ շատ կարևոր է: Կեղտոտ երկարած եղունգների տակհավաքվում են մանրեներ, որոնք հիվանդություն պատճառ են դառնում, և 

ճճվակրության պատճառ: Մազերը պետք է լվանալ շաբաթը երկու անգամ:Մազերը պետք է լվանալ շամպունով և ջրով: Սանրում անհատականսանրերով: Սանր անձնական հիգենայի պարագա է:

Եղունգները կտրում են շաբաթ մեկ անգամ ցանկալի է լողանալուց հետո,երբ որ եղունգները փափուկ են լինում: Ձեռքեր եղունգները կտրում են կլորավուն՝ իսկ վոտքերինը ուղիղ:

Մաշկի խնամք

Մաշկը մեր արտաքին ծածկույթն է: Այն ունի շատ կարևոր նշանակություն. Պաշտմանում է մեզ ցրտից, շոգից, արևից, քամուց, փոշուց, մանրէրներից,կարգավորում է մեր մարմնի կայուն ջերմությունը: Մաշկի առողջությունըշատ կարևոր է: Շատ կարևոր է նաւժև պահել մաշկի հիգիենա. Մաշկը լվանումեն օճառով և ջրով, խնամում տարբեր քսուկներով: Քսուկներ քսում ենքհատկապես տարվա ցուրտ եղանակին, իսկ արևից կան պաշտպանիցքսուկներ, որոնց ուժը գրվում է թվերով CPF 10, 20, 30, 40, 50:

Աչքերի խնամք

Աչքերը շատ նուրբ և կարևոր օրգան է: Նրանց միջոցով մենք տեսնում ենք  շրջակա աշխարհը: Աչքն ունի բարդ կառուցվացք: Աչքը կազմցված է 

ակնագնդից և հավելյալ ապառատից՝ թարթիչ, հոնք կոպ, արցունքագեղծ, որոնքունեն պաշտպանիչ նշանակություն: Արցունքը միշտ խոնավ է պահում 
աչքը փոշուց և մանրեներից: Աչքերը պետք է մաքրել դեպի քիթը:

Տեսողության հիգիենա

Տեսողությունը խանգարվում է, երբ մենք չարաշահում երբ մենք աչքերի հիգիենա:

Առաջանում է կարճատեսություն և հեռատեսություն: Տեսողությունը վատանում է երբ աչկերը երկար ժամանակ լարված է լինում և չորանում:

10.20.2017

1.Ի՞նչ է ազատությունը: Բերե՛ք առնվազն երեք բացատրություն:

Ազատությունը մարդու վիճակն է, երբ նա անում է ինչ ուզում է և երբ ուզում է:

Ազատությունը ընտրություն կատարելու հնարավորությունն է։

Ազատությունը հանգամանքների հանդեպ գերակայությունն է՝ գործից տեղյակ լինելով:

2.Ձեր կարծիքով՝ ո՞ր դեպքում մարդու ազատությունը կարող է սահմանափակվել:

Մարդու ազատությունը կարող է սահմանափակվելայն դեպքում, երբ մարդը անում է հանցանք և նրան ձերբակալում են: Նա չի կարողանում ազատ շարժվել, ելումուտ անել տարբեր վայրեր:

3.Ազատության մասին՝ գրքում ներկայացված ասույթներից ընտրե՛ք այնասույթները, որոնց հետ դուք համաձայն եք /գրավոր, էջ 63/

Օրենքներով, կանոններով և այլ պարտադիր նորմերով, օրինակ՝ «Չի կարելի մի քանի խնձոր  պոկելու համար տրորել ուրիշի այգին»: Ես համաձայն եմ այս ասույթի հետ, որովհետև մարդիկ անում են այն ինչ ուզում են առանց ուրիշի մասին մտածելու: Այդպես վարվում հիմա մեր իշխանությունը:

Ձեր կյանքից վերհիշե՛ք և ներկայացրե՛ք իրավիճակներ, որոնցում բախվել եք իրար հակասող արժեքների: Ձեր քայլերը այդպիսի իրավիճակներում

Բոլորիս կյանքում գրեթե լինում են այնպիսի իրավիճակներ, երբ հարկավոր է ընտրություն կատարել սիրո և ընկերության մեջ: Այս տարի այդպիսիմի դեպք եղավ ինձ հետ, ճիշտ է դեռ փոքր եմ ամուսնանալու և այսպես ասած ,,պրոֆֆեսիոնալ,, սիրո մասին մտածելու: Այս դեպքում ընտրեցի ընկերությունը, քանի որ իմ տարիքայինի համար ընկերությունն ավելի կարևոր է, իսկ սիրո մասին կարելի է մտածել դեռ 18 և բարձր տարիքներում:

07.10.2017

Թվարկե՛ք ընտանեկան վեճերի և կոնֆլիկտների պատճառներ: Առաջարկե՛ք դրանցլուծման ուղիներ /գրավոր/

Ավելի շատ ֆինանսականն է խնդիրը:

Լուծումն այն է, որ հարկավոր է խնայել գումարը և ավելորդ իրերի վրա գումար չվատնել:

Ընտանեկան վեճեր կարող են առաջանալ այն պատճառով, որ օր. ընտանիքի անդամներից մեկը մի բան է ցանկանում, մյուսը մեկ ուրիշ: 
Սրան լուծում կարող է լինել այն, որ ոչ մեկի ուզածով չլինի: Հարկավոր է գտնել այնպիսի իր, որը երկուսին էլ դուրեկան է, և այդպես կլուծցի այդ խնդիրը:

Թվարկե՛ք նյութական և հոգևոր արժեքներ՝ ըստ ձեզ համար առաջնայնության /գրավոր/
Հոգևոր արծեքներից են - երգը, երաժշտությունը, ուսումը, ընկերությունը, բարությունը և այլն:

Նյութական արծեքներից են - համակարգիչը, տետրերը, գրիչները, աթոռները,բազմոցները և այլն: